【摘 要】
：
《作诗百法》中说:“诗之有眼, 犹人之有目也.”人之目,乃心灵之窗;诗之眼,乃洞察诗词旨趣之窗.“诗眼”是作品中点睛传神之笔,它是诗词中最精炼传神的字或词,它统摄全诗,使
论文部分内容阅读
《作诗百法》中说:“诗之有眼, 犹人之有目也.”人之目,乃心灵之窗;诗之眼,乃洞察诗词旨趣之窗.“诗眼”是作品中点睛传神之笔,它是诗词中最精炼传神的字或词,它统摄全诗,使诗趣味盎然,充满意境,富有哲理,引人深思,让人拍案叫绝.扣住诗眼,就抓住了作者的情感主线,有助于我们理解诗意,揣摩诗人的用词之妙,感受诗情,体悟诗人的创作意图.本文就尝试着通过教学实例来谈一谈寻找“诗眼”的策略.
其他文献
在低段小学语文教学中,培养小学生的朗读能力是十分重要的,这是提升他们语文核心素养的有效途径.基于此背景,对“基于课文基调,引发朗读情感;找准朗读时机,体验文本情感;基于
目的:分析肿瘤科护士对肿瘤介入患者实施心理护理所取得的护理效果.方法:选择我院肿瘤科在2018年6月-2019年6月诊治的肿瘤介入治疗患者88例进行护理分析,将患者分为研究组与
目的:分析多维度护理质量干预措施在提高ICU护士谵妄防控能力的应用效果.方法:在我院ICU成立谵妄防控护理组,开展多维度护理质量干预,落实干预措施,比较干预前后ICU护士谵妄
近年来,随着交流阻抗谱实验技术的广泛应用,我们在APPLE—Ⅱ机上发展了阻抗谱的解析与拟合程序(ZRES)。该程序已成功地用于多种离子导电性材料的实验数据处理。本文在介绍ZR
目的:探讨易化刺激技术在预防脑出血术后患者肺部并发症中的应用效果.方法:将2017年10月-2019年3月在我院神经外科住院的脑出血术后患者64例随机分为对照组与观察组,对照组给
本文介绍一种面向对话的软件包,用于控制过程的计算机辅助设计。这个软件包由过程辨识、分析、模拟和控制器设计等几个编程算法组成。它应用了新颖的分层结构,能使用户方便地
目的:探讨心脏外科术后患者ICU谵妄发生状况及其影响因素.方法:收集入住心脏外科重症监护并发的心脏外科术后患者200例,详细记录患者基本信息、手术方式、术中及术后ICU治疗
“如何提高学生的写作思维”是作文教学中的基础环节,也是每个教师应该掌握的教学内容.特别是小学低年级的作文教学,往往都考查学生的语言表达能力和看图写话技巧,需要学生有
目的:讨论脑出血患者手术后ICU护理干预的临床价值分析.方法:选取90例我院在2018年10月到2019年10月治疗的脑出血的患者,根据患者的入院顺序分为实验组(手术后ICU护理干预)和
语文是生活中最基础的东西,是我们生活中必不可少的.每个人从一出生开始牙牙学语,到最后的能言善辩,出口成章,都是语文学习的成果.学生从有意识以来就会开始接触语言,比如语