【摘 要】
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学分制是高校教学管理的一种模式，它是以学分为衡量学生学习量的指标，以读满教学计划规定的学分数为毕业标准的教学管理模式。学生可以根据自己的实际情况和自身专业选择学习内
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学分制是高校教学管理的一种模式，它是以学分为衡量学生学习量的指标，以读满教学计划规定的学分数为毕业标准的教学管理模式。学生可以根据自己的实际情况和自身专业选择学习内容和进度，选择提前或推迟毕业时间，学生按照所修学分的数量缴纳学费，学校根据学生个人所修学分采收取相应学费。搞好“学分制”条件下的收费工作，已成为高校财务管理面临的一个新课题。在“学分制”条件下，
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早在19世纪末,人们就提出了进行全球测图的设想,并形成了“世界百万比例尺图计划”。1955年联合国亚洲及远东第一届区域制图会议又通过了决议,在世界通用规范的基础上,实测1:100万比例尺地图。然而这一计划并没有实现。经费不足和玲战时期的安全考虑可能是很重要的原