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本文从校内及校外两个不同的角度分析了高等学校评估主体的现状,指出目前我国高等学校评估主体存在的问题--错位,在此基础上提出了评估主体复位的策略.
浅议高等学校教学评估主体的错位与复位
【摘 要】
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本文从校内及校外两个不同的角度分析了高等学校评估主体的现状,指出目前我国高等学校评估主体存在的问题--错位,在此基础上提出了评估主体复位的策略.
【出 处】
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黑龙江教育（高教研究与评估）
【发表日期】
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2004年期
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