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教育政策限度是教育政策自身固有的特点。素质教育政策在制定和执行中存在很多限度，影响了素质教育的实施。分析和认识素质教育政策的限度，是为了更好发挥素质教育政策的积极作用，更好推进素质教育的实施。
素质教育实施难原因再探——教育政策限度的视角
【摘 要】
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教育政策限度是教育政策自身固有的特点。素质教育政策在制定和执行中存在很多限度，影响了素质教育的实施。分析和认识素质教育政策的限度，是为了更好发挥素质教育政策的积极作
【机 构】
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河南师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2007年12期
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