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教学评价是衡量教学效果、指导教学改进最有效的方法。本文通过对比我校和澳大利亚莫纳什大学教学评价标准,从完善教学策略、优化教学过程、衡量教学效果以及便于学生选课等四个教学评价功能方面分析了两者存在的差异以及产生差异的原因,为今后教学评价标准的修订提供了指导。
中澳教学评价标准的比较研究
【摘 要】
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教学评价是衡量教学效果、指导教学改进最有效的方法。本文通过对比我校和澳大利亚莫纳什大学教学评价标准,从完善教学策略、优化教学过程、衡量教学效果以及便于学生选课等
【机 构】
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武汉理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年23期
【基金项目】
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武汉理工大学教学研究项目：材料科学与工程培养大类课程体系国内外比较研究与改革探索（项目编号：20134079213337）
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