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摘要：德育教育作为学校素质教育必不可少的重要部分，要想达到预期的德育教育效果，德育过程必须要遵循知、情、行统一的原则。家庭是培养学生道德素质的主阵地，家长应当意识到家庭教育的重要性，学习与了解素质教育的先进理念，为孩子创设和谐友好的家庭成长氛围，对孩子进行全方位的熏陶与感染，发挥家长引导和示范作用，促使学生的道德素养得到不断提升。本文主要研究了如何实施家庭教育，从而为小学生德育教育的有序推进助力。
关键词：家庭教育;小学生;德育教育
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
在现代学校教育的体制下，家庭教育占据着举足轻重的地位。当前阶段，一个成功明智的家长需要树立的教育观念是：与成绩相比，孩子茁壮成长更重要;与智力相比，孩子努力更加重要;要充分尊重、理解孩子;引导孩子学会做人做事、树立责任意识。但事实上，一些家长的教育理念出现了一定偏差，需要变更理念，为孩子德育素养的提升保驾护航。
一、让孩子养成良好的生活习惯
（一）講究个人卫生，爱护环境卫生
在家庭教育中，家长要教导孩子要讲究卫生，每天刷牙洗脸，饭前便后必须要洗手，勤洗澡、剪指甲等。大多数小学生相对来说是讲卫生的，但是有个别小学生没有勤洗澡的习惯，不经常换衣服，由于其他学生与其靠近时能闻到难闻气味，所以很多学生都不愿意与其玩耍，所以必须要从小讲卫生。家长也能定期给孩子一些零用钱，引导孩子如何正确的理财，孩子也能购买学习用品以及玩具等，但是不可以购买三无产品。此外，家长还要教导孩子形成保护环境的意识，争做“环保小专家”。
（二）早睡早起，生活有规律
一般情况下，小学生睡眠时间大概需要9-10个小时，家长要尽可能让孩子养成早睡早起的习惯。在用餐、学习以及游戏方面，家长要规定明确的时间，让孩子的生活变得有规律。午饭过后，尽量留出半小时时间让孩子午睡，为下午上课效率提供保障。倘若孩子的生活长期没有规律、七零八落，那么其内心也会是缺少活力和朝气的，在教室学习时经常走思、发呆，还经常忘记带书本和学习用品，难以聚精会神地学习。
（三）引导孩子自己的事情自己做
每天孩子完成作业之后，家长要提醒其削铅笔，提前准备好次日需要用到的学习用品和书本等，让孩子养成做事认真、细心的习惯，避免为孩子送东西的情况发生。事实证明，那些拥有较强生活能力的孩子，往往也具备着优秀的创造能力和学习能力。一些学生生活能力比较薄弱，常常是书包内的东西凌乱不堪，课桌中的书本乱七八糟，甚至找不到需要上交的作业和讲解的试卷，学习质量和效率难以得到保证。
（四）培养孩子的劳动能力
当孩子迈进小学阶段的大门后，需要参加到搬桌椅、扫地、拖地等多项劳动中，所以家长应当从小教导孩子掌握基本的劳动技能。特别是一年级，对于拖把和扫帚等劳动工具，大多数孩子还没有掌握正确使用的方法，班级是每位孩子的家，大家都希望能生活在干净舒适的环境里，教室内的东西要摆放整齐。通常而言，大多数学校都会定期检查班级卫生，特别是在上午大课间这个时间段，在铃声响起一直到做操之前，学生需要在短暂的时间里整齐摆放自己的文具与桌凳等，保证地面上没有垃圾，劳动工具也要在相应位置摆放整齐。每周或每月都要进行班级与班级之间的评比，最终竞选出优秀班级。在日常教学中，教师会引导学生形成各种良好的习惯，当学生回到家中时，就需要家长进行积极正确的引导，家长可以鼓励孩子帮自己分担一些家务，与学校实现通力合作与配合。
（五）限制孩子看电视，玩游戏机的时间
过度看电视和手机都会对学生造成很多不利的影响，部分学生就是因为长期沉迷于电视和游戏中，导致学习成绩持续下滑。因此，家长要适当控制孩子看电视时间，而且必须要完成作业之后才能观看，要督促孩子观看传播正能量的节目内容。例如，当孩子放学回家之后，家长可以这样说：“如果今天你能在一小时内完成所有作业，就能看电视20分钟。”孩子按时完成作业后，家长可以说：“与昨天相比，你今天作业完成的更加认真，非常有进步，为了奖励你，你可以玩20分钟游戏。”20分钟时间到了之后，家长必须要让孩子停止玩游戏，使其成为一个守时的人。
二、家长对孩子进行文明礼貌、安全教育
在家庭教育中，教导孩子懂得尊敬长辈是一项特别重要的内容，看到教师、家长以及同学时，孩子要做到主动打招呼，生活和学习中要勇于承认自己的错误，特别是在自己家中不可以态度粗暴、不讲道理。要想教会孩子做一名懂礼貌、讲文明的人，首先家长要以身作则、言传身教。在孩子与他人相处过程中，家长要教育孩子学会包容与谦让，善于站到他人角度上思考问题，当不故意碰到他人时要立即说“对不起”。
家长要加强对孩子的安全教育，不断增强其自我保护意识，特别是女孩子一定要学会自我保护。不能与陌生人交谈，远离危险的地方，不在楼梯、楼道追逐打闹等。孩子不可以一人独自外出，不骑自行车上路，与家长外出时要遵守交通规则。
三、建立良好的亲子关系，维持家庭和谐
家长要加强与孩子的沟通互动，真正走进孩子的内心世界，给予孩子成长和学习更多的关心和关爱。当前阶段，大多数家长都忙于工作、生计，不管有多忙都应该为孩子留出一定的时间。对于小学阶段的孩子，家长要多与其参加亲子游戏和各种活动，带领孩子正确锻炼身体，时时刻刻保持积极乐观的心态，散发更多的正能量，使孩子在潜移默化中形成自信、乐观的心态。
持此之外，在日常生活中，家长要教导孩子做一名明辨是非、勇敢、坚强、独立思考的人;引导孩子进行心理调节，坦然乐观地面对生活和学习中的一切困难。
结束语
综合而言，德育要从娃娃抓起，要想将德育理念落到实处，离不开教师与家长、教师与学生之间的密切合作，最终实现多方的共同进步。家长要开展好家庭教育，创设良好的德育环境，引导孩子形成正确的道德观念，为小学生德育教育的顺利推进提供强大的动力。
参考文献
[1]杨国柱.家庭教育对学生个性养成与心理成熟的影响[J].小学生（中旬刊），2021（07）：33.
[2]黄雪珍.立德育人，把握教育本质——小学德育策略解析[J].求知导刊，2021（27）：46-47.
[3]浙江省宁波市成立中小学“润心·共情”家庭教育宣讲团[J].青春期健康，2021，19（13）：25.
关键词：家庭教育;小学生;德育教育
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
在现代学校教育的体制下，家庭教育占据着举足轻重的地位。当前阶段，一个成功明智的家长需要树立的教育观念是：与成绩相比，孩子茁壮成长更重要;与智力相比，孩子努力更加重要;要充分尊重、理解孩子;引导孩子学会做人做事、树立责任意识。但事实上，一些家长的教育理念出现了一定偏差，需要变更理念，为孩子德育素养的提升保驾护航。
一、让孩子养成良好的生活习惯
（一）講究个人卫生，爱护环境卫生
在家庭教育中，家长要教导孩子要讲究卫生，每天刷牙洗脸，饭前便后必须要洗手，勤洗澡、剪指甲等。大多数小学生相对来说是讲卫生的，但是有个别小学生没有勤洗澡的习惯，不经常换衣服，由于其他学生与其靠近时能闻到难闻气味，所以很多学生都不愿意与其玩耍，所以必须要从小讲卫生。家长也能定期给孩子一些零用钱，引导孩子如何正确的理财，孩子也能购买学习用品以及玩具等，但是不可以购买三无产品。此外，家长还要教导孩子形成保护环境的意识，争做“环保小专家”。
（二）早睡早起，生活有规律
一般情况下，小学生睡眠时间大概需要9-10个小时，家长要尽可能让孩子养成早睡早起的习惯。在用餐、学习以及游戏方面，家长要规定明确的时间，让孩子的生活变得有规律。午饭过后，尽量留出半小时时间让孩子午睡，为下午上课效率提供保障。倘若孩子的生活长期没有规律、七零八落，那么其内心也会是缺少活力和朝气的，在教室学习时经常走思、发呆，还经常忘记带书本和学习用品，难以聚精会神地学习。
（三）引导孩子自己的事情自己做
每天孩子完成作业之后，家长要提醒其削铅笔，提前准备好次日需要用到的学习用品和书本等，让孩子养成做事认真、细心的习惯，避免为孩子送东西的情况发生。事实证明，那些拥有较强生活能力的孩子，往往也具备着优秀的创造能力和学习能力。一些学生生活能力比较薄弱，常常是书包内的东西凌乱不堪，课桌中的书本乱七八糟，甚至找不到需要上交的作业和讲解的试卷，学习质量和效率难以得到保证。
（四）培养孩子的劳动能力
当孩子迈进小学阶段的大门后，需要参加到搬桌椅、扫地、拖地等多项劳动中，所以家长应当从小教导孩子掌握基本的劳动技能。特别是一年级，对于拖把和扫帚等劳动工具，大多数孩子还没有掌握正确使用的方法，班级是每位孩子的家，大家都希望能生活在干净舒适的环境里，教室内的东西要摆放整齐。通常而言，大多数学校都会定期检查班级卫生，特别是在上午大课间这个时间段，在铃声响起一直到做操之前，学生需要在短暂的时间里整齐摆放自己的文具与桌凳等，保证地面上没有垃圾，劳动工具也要在相应位置摆放整齐。每周或每月都要进行班级与班级之间的评比，最终竞选出优秀班级。在日常教学中，教师会引导学生形成各种良好的习惯，当学生回到家中时，就需要家长进行积极正确的引导，家长可以鼓励孩子帮自己分担一些家务，与学校实现通力合作与配合。
（五）限制孩子看电视，玩游戏机的时间
过度看电视和手机都会对学生造成很多不利的影响，部分学生就是因为长期沉迷于电视和游戏中，导致学习成绩持续下滑。因此，家长要适当控制孩子看电视时间，而且必须要完成作业之后才能观看，要督促孩子观看传播正能量的节目内容。例如，当孩子放学回家之后，家长可以这样说：“如果今天你能在一小时内完成所有作业，就能看电视20分钟。”孩子按时完成作业后，家长可以说：“与昨天相比，你今天作业完成的更加认真，非常有进步，为了奖励你，你可以玩20分钟游戏。”20分钟时间到了之后，家长必须要让孩子停止玩游戏，使其成为一个守时的人。
二、家长对孩子进行文明礼貌、安全教育
在家庭教育中，教导孩子懂得尊敬长辈是一项特别重要的内容，看到教师、家长以及同学时，孩子要做到主动打招呼，生活和学习中要勇于承认自己的错误，特别是在自己家中不可以态度粗暴、不讲道理。要想教会孩子做一名懂礼貌、讲文明的人，首先家长要以身作则、言传身教。在孩子与他人相处过程中，家长要教育孩子学会包容与谦让，善于站到他人角度上思考问题，当不故意碰到他人时要立即说“对不起”。
家长要加强对孩子的安全教育，不断增强其自我保护意识，特别是女孩子一定要学会自我保护。不能与陌生人交谈，远离危险的地方，不在楼梯、楼道追逐打闹等。孩子不可以一人独自外出，不骑自行车上路，与家长外出时要遵守交通规则。
三、建立良好的亲子关系，维持家庭和谐
家长要加强与孩子的沟通互动，真正走进孩子的内心世界，给予孩子成长和学习更多的关心和关爱。当前阶段，大多数家长都忙于工作、生计，不管有多忙都应该为孩子留出一定的时间。对于小学阶段的孩子，家长要多与其参加亲子游戏和各种活动，带领孩子正确锻炼身体，时时刻刻保持积极乐观的心态，散发更多的正能量，使孩子在潜移默化中形成自信、乐观的心态。
持此之外，在日常生活中，家长要教导孩子做一名明辨是非、勇敢、坚强、独立思考的人;引导孩子进行心理调节，坦然乐观地面对生活和学习中的一切困难。
结束语
综合而言，德育要从娃娃抓起，要想将德育理念落到实处，离不开教师与家长、教师与学生之间的密切合作，最终实现多方的共同进步。家长要开展好家庭教育，创设良好的德育环境，引导孩子形成正确的道德观念，为小学生德育教育的顺利推进提供强大的动力。
参考文献
[1]杨国柱.家庭教育对学生个性养成与心理成熟的影响[J].小学生（中旬刊），2021（07）：33.
[2]黄雪珍.立德育人，把握教育本质——小学德育策略解析[J].求知导刊，2021（27）：46-47.
[3]浙江省宁波市成立中小学“润心·共情”家庭教育宣讲团[J].青春期健康，2021，19（13）：25.