浅谈小学识字教学策略——基于“汉字听写大会”的举办

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今年,首届“中国汉字听写大会”风靡全国。本文试探比赛的意义,对我国小学识字教学进行反思,并提出识字教学的相关策略,探究如何将汉字构字规律与学生的认知规律有机结合起来,从而提高学生识字水平。
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