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运用叙述学和接受学的相关理论，对简·奥斯丁的《爱玛》的叙事策略和读者的解读过程进行了评析，探讨了作品中聚焦的运用、转换与含混对深化主题的功能。
“发现”的快乐——简·奥斯丁《爱玛》的叙事视角评析
【摘 要】
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运用叙述学和接受学的相关理论，对简·奥斯丁的《爱玛》的叙事策略和读者的解读过程进行了评析，探讨了作品中聚焦的运用、转换与含混对深化主题的功能。
【机 构】
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安徽中医学院国际教育交流学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年3期
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