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在小学英语教学中,阅读能力的高低是学生英语核心素养的重要表征。但就目前来看,大部分小学生不能很好地进行自主阅读,对英语阅读缺乏兴趣。因此,教师可以通过将阅读的多元化形式融入课堂,进行主题性阅读:深化其语言能力,开展互动式阅读;发展其思维意识.
“多元化阅读”培养英语核心素养
【摘 要】
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在小学英语教学中,阅读能力的高低是学生英语核心素养的重要表征。但就目前来看,大部分小学生不能很好地进行自主阅读,对英语阅读缺乏兴趣。因此,教师可以通过将阅读的多元化
【机 构】
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江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年34期
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