利用“一个点”和“四步走”创建书香班级

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基于杭州市萧山区第二中等职业学校学生阅读情况的现状分析,通过“一个点”“四步走”,中职班主任在教育教学中如何引导、激发学生阅读兴趣,培养其爱好,参与各类活动,将创新创业教育与专业相结合,充分发挥各专业教育教学的创新创业教育功能,在此基础上适当培养学生基于专业技能的创新创业实践能力.
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