对交通量、运营成本、总投资三者关系进行分析,根据分析结果可从经济角度快速判别局部路线方案的优劣,并在已做交通工程项目中进行了实证。
介绍了冲击式压路机在龙长高速公路A8合同段路基施工中,对于加强补压、减少工后沉降量的应用.
“没有学生的自我教育，就没有真正的教育。学生为主体是根本出发点，教师主导是必要条件，而以训练为主线则是最终归宿点。”这是钱梦龙老师著名的“双主”观点。这也是他自己一生
通过对水库引放水管混凝土施工组织、施工方案的分析,介绍了引放水管砼的施工工艺和质量控制,对如何解决高寒干旱地区大面积水工砼的施工工艺和质量保证进行了总结.
当前，结合重庆市基础教育现状，笔者认为，最关键、最现实和最紧要的是搞好小城镇基础教育建设，以此推动城乡教育统筹发展，为重庆市实现“加快”与“率先”的目标提供最基础的保障。
实践教学证明：培养学生的应用意识，使学生认识到数学来于生活，生活又离不开数学知识，可以更好地激发学生学数学、爱数学、用数学的兴趣，养成勤于思考、善于动脑的良好品质。在教学
小学数学要求学生学会各种数学能力，而逻辑思维能力应该是整个小学数字学习和领悟的关键之处。教师要通过拓宽思考角度，规范作业模式，创造良好氛围，有效培养小学生的逻辑思维。培
"学习是人类倾向或才能的一种变化。"([美]罗伯特·M·加涅著,傅统先、陆有铨译:《学习的条件》,人民教育出版社,1986年版,第3页)教师的"教"只有落实在学生的"学"上,
这是一个崇尚“校本”的时代．越来越多的学校是行动了起来，但或多或少存在肓目跟风、片段思维、急功近利、自娱自乐的现象。泡沫教研、垃圾成果屡见不鲜。