【摘 要】
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《歌唱二小放牛郎》是一首故事情节和旋律都感人至深的合唱歌曲,脍炙人口,流传很广。但现在的学生崇拜的多是流行天王,所以对这首歌并不熟悉。面对六年级的学生,如果一上来就
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《歌唱二小放牛郎》是一首故事情节和旋律都感人至深的合唱歌曲,脍炙人口,流传很广。但现在的学生崇拜的多是流行天王,所以对这首歌并不熟悉。面对六年级的学生,如果一上来就对他们进行爱国主义教育,会使他们很反感,而且忽略到旋律中的优美和哀思,怎样使学生用心来聆听音乐,感受到音乐的美,净化自己的心灵呢?我在实际教学中,为学生搭了一个梯子,引导他们,在音乐中有所感触。我是这样开始教学的:1、我先用竖笛吹奏歌曲的主旋律,请学生听辨乐曲风格。学生们听后,都说这段旋律优美、动听,也想学习吹奏。我满足大家的愿望,让大家看
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