论文部分内容阅读
罗马尼亚的特兰西瓦尼亚光脖子鸡有着像鸡一样的体形和像火鸡一样的脑袋，长长的深红色颈子却光光的没有羽毛。一项新研究表明，这种鸡的光脖子源于一个偶然的基因变异。这个变异最早出现在数百年前的罗马尼亚北部家鸡身上，变异原因是阻断羽毛生长的BMP12分子的过度表达。
这种鸡为何光脖子？
【摘 要】
：
罗马尼亚的特兰西瓦尼亚光脖子鸡有着像鸡一样的体形和像火鸡一样的脑袋，长长的深红色颈子却光光的没有羽毛。一项新研究表明，这种鸡的光脖子源于一个偶然的基因变异。这个变异
【出 处】
：
大自然探索
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
随着社会的迅猛发展和农村基层学校计算机硬件与软件的建设，要求教育工作者广泛应用现代信息技术，加强信息技术与其他课程的整合。信息技术与课程整合是指信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分。在整合中重要的是以信息技术为基础构建新的教学体系，在这个体系中信息技术不是一种辅助工具而将成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。也就是说将信息技术应用到学科教育
儿童心理行为障碍过去称为儿童神经官能症或儿童癔病,常见的类型有焦虑症、恐怖症、癔症等,是一类以心理因素为主引起的神经机能失调,患儿往往存在着易感素质,在不良的环境及
目的:探讨急性胆源性胰腺炎时血中炎性介质在胰外器官损伤中的作用.方法:健康成年杂种猫36只随机分成4组:高压组(H组)、高压引流组(Hd组)、低压组(L组)、对照组(C组).采用复
尖锐湿疣是临床常见的性传播疾病之一，治疗后易于复发。我们从2001年6月至2002年9月用高效电子高频治疗仪联合5—氟尿嘧啶注射液外用治疗尖锐湿疣67例，取得了满意疗效，现报告如
通过学困生成因以及学困生与优等生学习差异分析，提出针对学困生，实施教师转变教育理念、元认知策略、提高学生素质、实施鼓励性评价的教学策略，以利于教师关注每位学生的个体发展，实施主体性教学。 笔者在多年的科学教学实践中发现这样的现象：在每一个班级中，学生的整体素质都存在参差不齐的情况，涌现出一定数目的学困生，而且随着教学过程向前发展，这种学困生的数目越来越多。Betaman（1965）提出：学习困难
目的：探讨经颅多普勒对眩晕的病因诊断应用价值。方法：对985例眩晕患者的经颅多普勒检测结果进行分析。结果：男性眩晕常见为椎-基底动脉供血不足性眩晕。女性眩晕以功能性眩晕多
目的：探讨阻塞型睡眠呼吸暂停低通气综合症(OSAHS)与心血管疾病的关系。方法：对56例鼾症患者进行睡眠呼吸监测，同时将56例鼾症患者分为阻塞型睡眠呼吸暂停低通气综合征组与单纯
在鼻咽癌放射治疗中,有多种头部固定方法.采用面罩固定可减少体位变动误差,提高摆位的重复性和治疗精度.但是,我们发现在用头部固定时,用和不用面罩,和用不同的面罩标记法对