【摘 要】
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在完成统编教材一年级上册第二、第三两个单元的拼音教学后,第三单元《语文园地》安排了读记声母表、韵母表和整体认读音节表的内容。读记声母表、韵母表,包括整体认读音节的前10个,孩子们个个饶有兴致,几乎没碰到什么障碍,直到最后两组整体认读音节"ye yue yuan""yin yun ying",有点卡顿了。有什么好办法记住它们?在前面的拼音学
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在完成统编教材一年级上册第二、第三两个单元的拼音教学后,第三单元《语文园地》安排了读记声母表、韵母表和整体认读音节表的内容。读记声母表、韵母表,包括整体认读音节的前10个,孩子们个个饶有兴致,几乎没碰到什么障碍,直到最后两组整体认读音节"ye yue yuan""yin yun ying",有点卡顿了。有什么好办法记住它们?在前面的拼音学
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