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小学语文教材成语部分编写的不足之处主要体现在没有充分考虑低年级小学生的认知水平和思维特点、对立体化教材开发不够和忽视成语运用等方面。据此，提出以下编写建议：在教材中提高成语的复现率；让近义或反义成语集中出现；开展以成语为主题的综合性学习；充分发挥语文园地栏目的作用。
关于小学语文教材成语部分编写的建议
【摘 要】
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小学语文教材成语部分编写的不足之处主要体现在没有充分考虑低年级小学生的认知水平和思维特点、对立体化教材开发不够和忽视成语运用等方面。据此，提出以下编写建议：在教材中
【机 构】
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上海大学中文系,枞阳县枞阳小学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2010年1期
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