【摘 要】
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<正>"中学生思辨读本"以"思辨"为旨归,针对当下中学生思维能力不足的软肋,在阅读困境中探索一种阅读改进的方式:思辨性阅读。"思辨性阅读"帮助学生运用批判性思维,对事物进行
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<正>"中学生思辨读本"以"思辨"为旨归,针对当下中学生思维能力不足的软肋,在阅读困境中探索一种阅读改进的方式:思辨性阅读。"思辨性阅读"帮助学生运用批判性思维,对事物进行质疑、辨识,去粗取精,去伪存真,从而建构起自己的知识体系和思想体系。余党绪老师一直致力于此,既拓展,又深化,弥补阅读在量、质和结构上的缺憾。十几年的教学实践证明,强调阅读的思辨性与批判性思维,确实能够唤醒和激发学生沉睡的阅读兴趣
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