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我国高职院校模具专业现行课程体系存在弊端,在核心项目引领下,以工作过程为导向的模具专业项目课程体系重建具有重要意义。通过解析典型工作任务,确定综合职业能力培养目标,设计学习领域课程,以核心项目按照工作过程引领各门课程,由此得出的核心项目引领下的课程体系能够较好满足目前模具行业发展对模具职业教育的客观要求。