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通过第二课堂提高学生就业能力是高职院校教师开展学生管理工作的主要切入点,当今社会发展速度快,竞争压力大,因此学生的就业能力是非常重要的,目前高职院校学生就业能力培养方面存在很多问题,这些问题的存在导致高职院校教师在开展工作期间会受到一些阻碍,基于此本文以就业能力培养视角为切入点,对高职院校学生管理机制做出了讨论,供教师参考使用.