突破文学作品阅读的“结构”难点

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高考对现代文的考查主要分为论述类、实用类阅读和文学类阅读两部分。文学类文章阅读作为必考内容,考题常涉及"分析作品结构"。而由于个体基础不同、理解力参差、语感差异,此考点又往往是大部分学生的薄弱环节。如何突破这一重点、难点?
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