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摘要：纵观我国军队的历史发展轨迹，思政教育工作在其发展历程中占有重要的地位，发挥着巨大的作用。这不仅是我国军队具备的特有的条件优势，以及其沿袭的优良传统；也是提升我国军队现代化建设的速度以及战斗能力的重要催化剂。伴随社会的不断发展，各类型的思想浪潮也在不断的冲击着我国军队的思想教育，这使得其在发展的过程中面临着巨大的机遇和挑战。面对此种发展背景，改革思政教育，推动其现代化的发展和建设势在必行。基于此，本文以新的社会发展形势为立足点，就当前形势下，我国军队的思政教育相关问题进行全面的研究。
关键词：新形势；军队思政教育；问题研究
伴随改革开放政策的不断深化，我国目前所处的社会环境也发生了十分巨大的变化。在和平、合作与发展等观念的指导下，国际间政治力量的角逐也显得更加的明显，国际发展形势十分的严峻。与此同时，我国的经济也在飞速的发展，这一系列影响因素的出现，不仅为我国军队的现代化建设提供了巨大的发展机遇，也为其思政教育带来了十分严峻的考验。面对当前军队中思政教育面临的词此种发展现状，要想提高其教育水平，使其能够同国际标准相统一，就一定要找出其当前存在的问题，并进行有效的改进。
一、当前军队思政教育现状
（一）内容与发展形势不相符
在新的社会发展形势下，我国军队思政教育的根本任务是为提高军队的战斗力提供有效的推动力。但是，从当前对军队开展的思政教育实际情况来看，其教育的内容并没有随着时代的变化而改变，仍是采用过去旧的教育模式，这使得大部分的官兵对于思政教育都带有十分排斥的态度，导致其教育的效率受到严重的影响。此种情况的出现，主要是由于：第一，教育的内容过于杂乱，并没有根据当前社会的发展形势与军队的建设要求形成系统性的教学模式[1]。第二，教育的内容过于虚化，并没有较强的针对性，缺失教育目标，在教学时并没有同每个地区当前官兵关注的热点和难点出发，而是笼统的采用一种教学内容，这就导致其创造性缺失，不符合社会发展趋势。
（二）教学手段陈旧
对于新时期的官兵来说，由于其受时代发展的影响较大，这使得传统的思政教育手法不仅已经远远的无法满足其要求，还成为了制约教育质量和效率提升的一大瓶颈。现阶段，由于传播方式的增加，使得官兵获得社会信息的渠道也随之扩宽，这样，就导致其是思想观念很容易受到外部环境因素的影响，思想观念更新的频率也随之加快，进而为其思政教育增加了一定的难度。所以，传统的教育方式已经无法满足现代官兵的需要，只有不断的更新教学手段，有效的利用大众传媒的作用，才可以提高其思政教育的教學效率[2]。
二、提高思政教学效率的措施
（一）提高教育教学的时效性
首先，军队的思政教育人员一定要把握好教育的时机，保证其教育教学的及时性和有效性。在日常的教育工作中，要及时准确的发现军队中官兵在思想和情绪方面发生的变化，并对做出快速有效的反应。例如，但国内发生的一些能够引起重大变革或者是突发性的事件时、官兵的家庭出现了重大的变故时，思政教员一定要及时在思想上给予官兵正确的引导，校政其错误的行为。其次，以正确的理论、原则与方法进行指导。依据上级提出的要“统一口径”的政策，正确的引导官兵的思想观念，使其能够进入到我党提出的正确的发展路线上来，提高官兵对我党提出的方针政策的正确认识程度[3]。最后，对于官兵对一些热点问题表现出的真实的反映，一定要及时的获取。在思政教育的过程中，我国的基层党组织一定要充分的发挥出其思想骨干的重要作用，及时的收集和反馈当前官兵的思想动态，以便为思政教育的展开提供有效的切入点，提高教育效率。
（二）保证教育内容体系的合理性
从军队思政教育的角度来看，其教育的目标同教育的内容是存在着一定的内在联系的，其中，教育的目标对教育的内容和方面具有决定性的作用。因此，在形势下，我国要想加强对军队的现代化建设，改革思政教育的内容体系，使其可以同军队的信息化建设要求相统一是十分必要的。要想构建一个合理且优化的内容体系，就一定要将教育的重点放在提高官兵素质的教育角度上，从而有效的提高军队的战斗力[4]。对此，需要从以下几点入手：第一，在教育内容体系的构建时，一定要突出其政治性，在教育内容中增加对当前形势政策的教育，帮助其分析当前的社会发展现状，提高其对社会发展趋势的了解度。第二，增加时代性内容的教育，思政教育的内容一定要同当前时代发展的需求以及我国军队的现代化建设目标相适应，并且还需要根据时代的发展与理论的变化而不断的增加新的发展内容。
三、结语
总而言之，对军队的思政教育进行改革时，一定要严格的遵循当前社会改革的发展规律，不可以出现同社会环境脱节的情况。并且，在改革之前，还需要对外部发展环境进行充分的研究，把握其发展规律，不可以出现闭门造车的情况。与此同时，军队的政治干部要充分的发挥模仿带头作用，提高自己在思想政治方面的教育能力和素质，是自己可以更好地适应社会的外部环境。另外，还要在教育改革的过程中引入新的科学技术，利用多媒体技术来吸引官兵的注意力，进而提高教学效率。
【参考文献】
[1]张欣.新形势下部队基层官兵思想政治教育创新问题研究[D].长春理工大学，2013
[2]徐刚.新形势下军队基层思想政治教育方法研究[D].西安工业大学，2010
[3]林涛.我国军队思想政治教育机制的发展与创新研究[D].西北工业大学，2007
[4]魏巍.胡锦涛关于军队思想政治教育重要论述研究[D].国防科学技术大学，2013
作者单位：69213部队62分队
关键词：新形势；军队思政教育；问题研究
伴随改革开放政策的不断深化，我国目前所处的社会环境也发生了十分巨大的变化。在和平、合作与发展等观念的指导下，国际间政治力量的角逐也显得更加的明显，国际发展形势十分的严峻。与此同时，我国的经济也在飞速的发展，这一系列影响因素的出现，不仅为我国军队的现代化建设提供了巨大的发展机遇，也为其思政教育带来了十分严峻的考验。面对当前军队中思政教育面临的词此种发展现状，要想提高其教育水平，使其能够同国际标准相统一，就一定要找出其当前存在的问题，并进行有效的改进。
一、当前军队思政教育现状
（一）内容与发展形势不相符
在新的社会发展形势下，我国军队思政教育的根本任务是为提高军队的战斗力提供有效的推动力。但是，从当前对军队开展的思政教育实际情况来看，其教育的内容并没有随着时代的变化而改变，仍是采用过去旧的教育模式，这使得大部分的官兵对于思政教育都带有十分排斥的态度，导致其教育的效率受到严重的影响。此种情况的出现，主要是由于：第一，教育的内容过于杂乱，并没有根据当前社会的发展形势与军队的建设要求形成系统性的教学模式[1]。第二，教育的内容过于虚化，并没有较强的针对性，缺失教育目标，在教学时并没有同每个地区当前官兵关注的热点和难点出发，而是笼统的采用一种教学内容，这就导致其创造性缺失，不符合社会发展趋势。
（二）教学手段陈旧
对于新时期的官兵来说，由于其受时代发展的影响较大，这使得传统的思政教育手法不仅已经远远的无法满足其要求，还成为了制约教育质量和效率提升的一大瓶颈。现阶段，由于传播方式的增加，使得官兵获得社会信息的渠道也随之扩宽，这样，就导致其是思想观念很容易受到外部环境因素的影响，思想观念更新的频率也随之加快，进而为其思政教育增加了一定的难度。所以，传统的教育方式已经无法满足现代官兵的需要，只有不断的更新教学手段，有效的利用大众传媒的作用，才可以提高其思政教育的教學效率[2]。
二、提高思政教学效率的措施
（一）提高教育教学的时效性
首先，军队的思政教育人员一定要把握好教育的时机，保证其教育教学的及时性和有效性。在日常的教育工作中，要及时准确的发现军队中官兵在思想和情绪方面发生的变化，并对做出快速有效的反应。例如，但国内发生的一些能够引起重大变革或者是突发性的事件时、官兵的家庭出现了重大的变故时，思政教员一定要及时在思想上给予官兵正确的引导，校政其错误的行为。其次，以正确的理论、原则与方法进行指导。依据上级提出的要“统一口径”的政策，正确的引导官兵的思想观念，使其能够进入到我党提出的正确的发展路线上来，提高官兵对我党提出的方针政策的正确认识程度[3]。最后，对于官兵对一些热点问题表现出的真实的反映，一定要及时的获取。在思政教育的过程中，我国的基层党组织一定要充分的发挥出其思想骨干的重要作用，及时的收集和反馈当前官兵的思想动态，以便为思政教育的展开提供有效的切入点，提高教育效率。
（二）保证教育内容体系的合理性
从军队思政教育的角度来看，其教育的目标同教育的内容是存在着一定的内在联系的，其中，教育的目标对教育的内容和方面具有决定性的作用。因此，在形势下，我国要想加强对军队的现代化建设，改革思政教育的内容体系，使其可以同军队的信息化建设要求相统一是十分必要的。要想构建一个合理且优化的内容体系，就一定要将教育的重点放在提高官兵素质的教育角度上，从而有效的提高军队的战斗力[4]。对此，需要从以下几点入手：第一，在教育内容体系的构建时，一定要突出其政治性，在教育内容中增加对当前形势政策的教育，帮助其分析当前的社会发展现状，提高其对社会发展趋势的了解度。第二，增加时代性内容的教育，思政教育的内容一定要同当前时代发展的需求以及我国军队的现代化建设目标相适应，并且还需要根据时代的发展与理论的变化而不断的增加新的发展内容。
三、结语
总而言之，对军队的思政教育进行改革时，一定要严格的遵循当前社会改革的发展规律，不可以出现同社会环境脱节的情况。并且，在改革之前，还需要对外部发展环境进行充分的研究，把握其发展规律，不可以出现闭门造车的情况。与此同时，军队的政治干部要充分的发挥模仿带头作用，提高自己在思想政治方面的教育能力和素质，是自己可以更好地适应社会的外部环境。另外，还要在教育改革的过程中引入新的科学技术，利用多媒体技术来吸引官兵的注意力，进而提高教学效率。
【参考文献】
[1]张欣.新形势下部队基层官兵思想政治教育创新问题研究[D].长春理工大学，2013
[2]徐刚.新形势下军队基层思想政治教育方法研究[D].西安工业大学，2010
[3]林涛.我国军队思想政治教育机制的发展与创新研究[D].西北工业大学，2007
[4]魏巍.胡锦涛关于军队思想政治教育重要论述研究[D].国防科学技术大学，2013
作者单位：69213部队62分队