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科学的专业设置是黑龙江省应用型本科院校培养应用型人才的保证,是本省高校建设的核心内容。专业设置科学与否体现了相关学校的办学实力,影响人才培养质量。针对当前黑龙江省应用型本科院校专业设置存在的问题,分析相关问题的产生原因,并从院校科学定位、相关实践教学、各自人才培养特色以及如何全面提高人才培养质量等方面,提出了解决问题的优化途径。