【摘 要】
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学习策略是学习者在完成学习任务过程中,为实现某个目标,采用促进学习和提高学习效果的各种方法和手段.问卷调查显示,高职生学习策略使用频率不高.为此,教师可把语言学习策略
【机 构】
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南京莫愁中等专业学校,江苏南京,210017
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学习策略是学习者在完成学习任务过程中,为实现某个目标,采用促进学习和提高学习效果的各种方法和手段.问卷调查显示,高职生学习策略使用频率不高.为此,教师可把语言学习策略培训融入高职英语课堂教学中,利用网络学习平台、微课、视频等信息化手段,对高职生实施以显性训练为主、隐性训练为辅的整体语言学习策略训练.教师利用网络资源和信息化手段进行语言学习策略训练,能有效提高学习效果,促进学生的学习,从而使更多的高职生有机会进入本科段学习,提升学历.
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