【摘 要】
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小学语文教学对于学生文学素养的形成以及良好学习习惯的养成,具有重要的促进作用。然而,传统的"灌输式"或"一问一答式"的小学语文教学模式难以取得理想的教学效果。基于此,
【机 构】
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山东省临沂市兰山区白沙埠镇中心小学
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小学语文教学对于学生文学素养的形成以及良好学习习惯的养成,具有重要的促进作用。然而,传统的"灌输式"或"一问一答式"的小学语文教学模式难以取得理想的教学效果。基于此,提出了探究性学习方法,并从探究性学习开展的必要性、探究性学习的主要特点、探究性学习的类型以及探究性学习开展的具体策略四个方面,进行了探讨,以供广大读者借鉴参考。
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