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初中生的社会阅历浅,情感体验欠丰富,课外阅读面比较狭窄,写作素材匮乏,作文假大空的现象严重。挖掘课本素材资源就成了初中生写作时有效积累素材不可或缺的方法和途径。
挖掘教材资源 积累写作素材
【摘 要】
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初中生的社会阅历浅,情感体验欠丰富,课外阅读面比较狭窄,写作素材匮乏,作文假大空的现象严重。挖掘课本素材资源就成了初中生写作时有效积累素材不可或缺的方法和途径。
【机 构】
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兰州市第四十八中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年20期
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