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“T形”教育管理模式探究
摘要：传统的中小学管理模式均采用“校长—主管副校长—处室主任—年级段长或教研组长—班主任或教师”这种“双轨平行”（德育、教学双轨平行）管理模式，这种管理模式存在德育、教学容易脱节；管理环节多，造协调难度大等问题。“T形”教育管理模式是指学校所有主管领导以年级为“块”全权负责某一年级的教育、教学工作，以科室为“线”协调各自分管的“线”上工作。