【摘 要】
：
数学与人们的生产、生活有着密切的关系,被社会各行各业的人们所重视.而数学思维和能力的培养,是一个循序渐进的过程.高中阶段的数学,知识面进一步拓宽,知识点进一步增多,知
论文部分内容阅读
数学与人们的生产、生活有着密切的关系,被社会各行各业的人们所重视.而数学思维和能力的培养,是一个循序渐进的过程.高中阶段的数学,知识面进一步拓宽,知识点进一步增多,知识密度进一步加大,且与高等数学有衔接,因此,高中数学教育教学具有一定的难度.本文从高中数学教育的现状、目的以及高中数学教育的意义、方法等角度进行探讨,从而在新课程教育改革背景下,探究提高高中数学教学效果、培养和提高学生创新发展能力和综合运用能力的方法.
其他文献
正如“教学有方,教无定法”所说,教育是一种以培养人才为目的的不拘泥于形式的需因时而变的社会实践活动.在经济全球化、文化一体化的时代背景下,我国众多高职院校开始开设的
大学阶段可谓是学生人生成长过程中非常重要的一个阶段,这一时期,大学生们快速形成自己的思想价值、意识形态,这些对他们的成长和发展而言至关重要,所以学校教师以及社会各界
边坡稳定系数的空间分布是多峰值的分布，而对多峰值情况求最小（大）值时，仅进行一次迭代是无法求得的。而在常规边坡稳定分析计算时，仅进行一次迭代计算，不能求得最小稳定系数，必须进
当前社会正值改革转型的新时代.青少年思想成熟多元,对其开展思想政治教育带来了不小的挑战.在对青少年开展思想政治教育的同时,需要将他们放在平等的位置上,采用先进科学的
党校党建理论教学应该始终坚持马克思主义思想为理论指导,始终坚持毛泽东思想和邓小平理论为指导,始终坚持中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社
时代在变,任务在变,传播手段与传播渠道也在变.宣传思想工作要与人连接、与人交融,需要审时度势进行内容创新、形式创新、渠道创新,在增强针对性、实效性上下功夫、求实效,这
在我国经济发展新形势下,市场对人才的需求出现了较大变化,高职院校作为为社会输送现代化、专业性以及操作型人才的重要基地,逐渐受到了公众和社会的高度重视.在实训教学中应