【摘 要】
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当前,我国小学语文教学中的识字教学具有重要地位。识字教学是小学生进行阅读和写作的基础条件之一,也是小学语文教学的重要课程内容之一。但是,现实情况是小学生在日常的写
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当前,我国小学语文教学中的识字教学具有重要地位。识字教学是小学生进行阅读和写作的基础条件之一,也是小学语文教学的重要课程内容之一。但是,现实情况是小学生在日常的写字用字时出现了极为严重的错别字现象,该现象影响了小学生对汉语学习形成正确的认知,对培养小学生的语文素养造成一定的限制和束缚。所以,笔者在深入调查研究的基础上,全面了解到小学生的错别字这种现象的具体状况,并分析研究造成错别字出现的原因。
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