如何在小学数学教学中培养学生创新思维能力

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摘要 拓宽思路、开拓想象空间,通过想象思维运用的范例,引发学生的学习兴趣。创设一种民主、宽松、和谐的教学环境和教学气氛,凭借教材引导学生在求异中创新。鼓励学生质疑,增强学生质疑求异的信心,不迷信权威,得到愉悦的心理体验。  关键词 激发思维 开拓想象 能力培养 质疑求异    素质教育要求我们充分尊重学生的主体地位,注重开发学生的潜能。创新能力是素质教育的核心,关键是培养学生的创造性思维能力,这是
我从事小学语文教学多年,深感阅读教学对于语文教学的重要性。我把阅读看作语文教学的根本。只有着力于阅读的训练,才能切实提高学生的语文素养。根据《小学语文新课程标准》
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摘要 数学课堂应该抓住需要教师反复讲解、学生反复训练的知识来开展教学,以提高教学效益。使学生能全面、深刻地理解和灵活地运用,进而使学生对知识的理解更加深入,对知识间的关联更加清楚,学生自身的认知结构更加完备。  关键词 核心知识 效益 小学知识    在现行的小学知识体系中,每一个知识的作用和价值都是不同的,有的知识需要教师反复讲解、需要学生反复训练直至灵活掌握的;有的知识则只需要教师进行一般性的
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新课程对小学生作文的要求之一是“有具体内容”。由此可见,把文章写具体是对小学生作文的基本要求。可是有很大一部分小学教师只重视让学生把文章写具体,而忽略了把文章写简
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