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初中生物课堂应结合学生活泼好动的特点,体现出鲜活的特性。教师要注重营造轻松的课堂氛围,激起学生学习热情;重视生物实验教学,增强课堂活力;增加课堂表演机会,唤起课堂活力。
试论多管齐下激发生物教学活力
【摘 要】
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初中生物课堂应结合学生活泼好动的特点,体现出鲜活的特性。教师要注重营造轻松的课堂氛围,激起学生学习热情;重视生物实验教学,增强课堂活力;增加课堂表演机会,唤起课堂活力
【机 构】
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甘肃省临洮县椒山初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年34期
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