【摘 要】
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<正>教材分析:本课学习领域属于造型表现。本课从民间表演艺术中的丑角、美国喜剧电影大师卓别林、我国相声大师侯宝林等滑稽幽默的形象导入漫画的教学。漫画教材包括任务、
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<正>教材分析:本课学习领域属于造型表现。本课从民间表演艺术中的丑角、美国喜剧电影大师卓别林、我国相声大师侯宝林等滑稽幽默的形象导入漫画的教学。漫画教材包括任务、情感、外形、动作、声音、速度和场景的再现等表现知识,并有漫画示范作品及学生作业。本课引导学生从平凡的生活素材里挖掘幽默、发挥想象,用自己喜爱的绘画艺术语言结合漫画设计的手法来再现幽默诙谐的画面,实现自己的创作意图。教学目标:知识目标:在漫画头像学习基础上,进
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