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随着小学语文学习的不断深入,学生在课堂上的积极性偏低的问题越来越突出.如果孩子在课堂上的积极性不能被激发,学习效率就没办法提升.为了使小学生更好地学习语文,语文课堂积极性的提高就成了当前教育教学中的一个焦点话题.从两个方面论述课堂积极性的提高:第一部分从课堂导入方面讨论了如何提高小学生的语文课堂积极性;第二部分分别从听、说、读、写四个语言技能方面来解决提高小学生课堂积极性的问题.目的在于使小学语文老师更多地应用这些方法,使学生的课堂积极性得到最大限度的发挥.