【摘 要】
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今年是我国高等教育界有组织地开展素质教育20周年。教育部原副部长周远清同志是这项工作的重要推动者,他的相关思考直接影响了我国高等教育领域素质教育思想的形成和发展过
【机 构】
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国家教育发展研究中心; 北京航空航天大学高等教育研究所; 中国地质大学思想政治教育学院;
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费“新时期我国高等教育改革思想研究”(编号:2011YYS144)的支持
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今年是我国高等教育界有组织地开展素质教育20周年。教育部原副部长周远清同志是这项工作的重要推动者,他的相关思考直接影响了我国高等教育领域素质教育思想的形成和发展过程。通过以远清同志为代表的一批学者和教育实践工作者的积极实践和理论探索,我国高等教育领域已初步形成了有关素质教育的思想框架,具体包括素质教育是中国特色的现代教育思想,"知识、能力、素质"是要素内容,文化素质教育是突破口,"三注、三结合、三提高"是实施的基本途径,素质教育的基础是文化建设等。这些思想不仅推动了我国当代的高等教育实践,还从文化自觉的角度丰富了高等教育的现代化思想。
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