【摘 要】
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“课堂观察是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（观察表、录音录像设备等），直接或间接（主要是直接）从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应研究
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区外国语学校,浙江省温州市瓯海区教师发展中心
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“课堂观察是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（观察表、录音录像设备等），直接或间接（主要是直接）从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。”（陈瑶，2002）但是，当前一些教研组的课堂观察还存在诸多问题，效果不佳。教研组应如何组织教师运用科学的课堂观察方法，
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