【摘 要】
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网络欺凌与传统的欺凌相比,更具隐匿性和广泛性。以往研究发现网络欺凌伤害对青少年的危险行为有显著影响,然而较少研究针对职校青少年群体探究这一关系的中间机制。本文以373名职校学生为研究对象,探讨职校学生网络欺凌发生现状与危险行为的关系以及自尊的中介作用。研究发现,21.72%的职校学生为网络欺凌受害者,13.86%为实施网络欺凌者,8.04%为遭受-实施网络欺凌双重角色。自尊在职业学校学生遭受网络欺凌、遭受-实施网络欺凌双重角色与危险行为的关系中,中介效应分别占总效应的53.59%和33.34%。基于研究发
【机 构】
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中国人民大学社会与人口学院社会工作与社会政策系,厦门大学社会与人类学院社会工作系
【基金项目】
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中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务类专项资金)的阶段性成果(项目编号:21XNL013)。
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网络欺凌与传统的欺凌相比,更具隐匿性和广泛性。以往研究发现网络欺凌伤害对青少年的危险行为有显著影响,然而较少研究针对职校青少年群体探究这一关系的中间机制。本文以373名职校学生为研究对象,探讨职校学生网络欺凌发生现状与危险行为的关系以及自尊的中介作用。研究发现,21.72%的职校学生为网络欺凌受害者,13.86%为实施网络欺凌者,8.04%为遭受-实施网络欺凌双重角色。自尊在职业学校学生遭受网络欺凌、遭受-实施网络欺凌双重角色与危险行为的关系中,中介效应分别占总效应的53.59%和33.34%。基于研究发
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