【摘 要】
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诗歌鉴赏,在高中语文课程中占比较大的比重。随着高考改革的推进,更是强调学生对诗歌的感悟力。而在实际的高三诗歌鉴赏复习教学过程中,常常存在这样的问题：练、讲大量的诗歌
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诗歌鉴赏,在高中语文课程中占比较大的比重。随着高考改革的推进,更是强调学生对诗歌的感悟力。而在实际的高三诗歌鉴赏复习教学过程中,常常存在这样的问题：练、讲大量的诗歌鉴赏真题、模拟题,却收效甚微。在由练到讲,或由讲到练的过程中,一线教师多采用让学生自己对答案,或把作业收上来据标准答案进行评分,反馈,讲解。而如何评价学生学习的质量和如何提高学生的学习质量这可能是很多一线教师不关注或者关注不到的问题,
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