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对医学微生物学（细菌学部分）实验教学进行了改革,以正常粪便细菌学检查为综合实验,替代以往的验证性和示教性实验;通过“肠道优势细菌分离与鉴定”的系统过程,达到举一反三、触类旁通的目的,增加了学生的动手机会,增强了独立分析和解决问题的能力,同时达到了生物安全管理的要求。
医学微生物学实验教学改革初探
【摘 要】
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对医学微生物学（细菌学部分）实验教学进行了改革,以正常粪便细菌学检查为综合实验,替代以往的验证性和示教性实验;通过“肠道优势细菌分离与鉴定”的系统过程,达到举一反三、触
【机 构】
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复旦大学上海医学院病原生物学系
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2007年4期
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