今天放学回家，刚走到楼梯前，我突然想起了“一步三阶”的上楼方法—— 既可以节省时间到家写作业，又可以体验一下这种超人的爽快。
　　说干就干，我先把书包背好，再来个小小的助跑，一个箭步窜到了楼梯上去，没承想一下子就摔了个跟头。虽说没什么大碍，但我知道这方法行不通，还是一步一阶比较保险……同时，这也让我想到了昨天晚上在奥数书上看到的一道题。
　　我噌噌噌地爬上楼，翻出奥数书，在“牛吃草”问题栏里，印着这样一道题：
　　自动扶梯匀速由下往上行驶，两个性急的孩子要从扶梯上楼。已知男孩每分钟走20级台阶，女孩每分钟走15级台阶，结果男孩用5分钟到达楼上，女孩用6分钟到达楼上。问该扶梯共有多少级台阶？
　　这道题既然出现在“牛吃草”问题里，就一定有和“牛吃草”问题相像的地方。我索性：
　　把“台阶”变成“草”；
　　把“总台阶数”变成“总草量”；
　　把“速度”变成“牛”。
　　这下就简单了——这不就是一道“牛吃草”问题嘛！
　　我回忆了一下这类问题的解答公式，又仔细读了读题，在紙上写道：
　　①草的生长速度=（对应的牛头数×吃的较多天数-对应的牛头数×吃的较少天数）÷（吃的较多天数-吃的较少天数）；
　　②原有草量=牛头数×吃的天数-草的生长速度×吃的天数；
　　③吃的天数=原有草量÷（牛头数-草的生长速度）；
　　④牛头数=原有草量÷吃的天数 草的生长速度。
　　男孩5分钟走了5×20=100（级）台阶；
　　女孩6分钟走了6×15=90（级）台阶；
　　两人走的台阶数相差100-90=10（级）台阶，所用时间相差了6-5=1（分钟），也就是说这一分钟里电梯行驶了10级台阶。因为女孩儿6分钟到达了楼上，用6×15=90（级）就可以了！
　　咦，怎么又回到了最开始的那步？如果一步能求出结果，我还求电梯的速度干吗？一定在哪儿出了差错！
　　女孩儿6分钟到达楼上，她是在电梯运行的情况下上楼的，因此她上楼的速度应是自己的速度加上电梯的速度。
　　上楼的速度可以分为两部分：一部分是两个孩子自己的速度；另一部分是自动扶梯的运行速度。
　　男孩5分钟走了5×20=100（级）台阶；
　　女孩6分钟走了6×15=90（级）台阶；
　　两人走的台阶数相差100-90=10（级）台阶，所用时间相差了6-5=1（分钟），也就是说这一分钟里电梯行驶了10级台阶。
　　扶梯的速度：5×20-6×15=10（级/分钟）
　　扶梯总台阶：6×（15 10）=150（级）
　　答：该扶梯共有150级
　　终于做对了！当然也可以用男孩的速度来求：
　　5×（20 10）=150（级）
　　我翻开奥数书后面的答案，果真算对了。想到之前因为马虎出现的小插曲，我决定给自己一个新目标——无论题目难易，都要用心做，争取一次成功！
　　指导教师：罗砚心