论文部分内容阅读
以苏科版《义务教育教科书·数学》中“走进图形世界”单元复习课的三次备课为例,阐述基于“后建构课堂”的单元复习课的备课过程和教学策略,指出基于“后建构课堂”的单元复习课可以更好地建构数学知识网络,完善技能思想经验,进而最终提升学生的数学素养.
基于“后建构课堂”的单元复习设计与思考r——以“走进图形世界”单元复习课为例
【摘 要】
：
以苏科版《义务教育教科书·数学》中“走进图形世界”单元复习课的三次备课为例,阐述基于“后建构课堂”的单元复习课的备课过程和教学策略,指出基于“后建构课堂”的单元复
【机 构】
：
江苏省无锡市东绛实验学校
【出 处】
：
中国数学教育（初中版）
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
教师的职业幸福感是驱动教师爱岗敬业的核心动力，增强中职教师的职业幸福感对于加强学校师资力量有重要的作用。基于此，n本文对中职教师职业幸福感现状和原因进行分析，并提出提
在初中英语阅读教学中,小组合作是一种常见的学习模式.但是从实践来看,很多教师在采用小组合作时,只是简单地将学生分组后进行阅读,并没有达到小组合作的阅读教学目的,导致很
期刊
全面发展学生的英语口语能力、强化学生在具体的交际环境中的语言表达是高中英语教学过程中重要的教学目标.然而,从当前高中英语教学的实际情况来看,由于很多地区在高考英语
期刊
近几年,中国网络视频行业呈快速发展趋势,而短视频的发展最为迅猛,以抖音短视频为代表的短视频应用相继走出海外,在文化输出、国家形象自塑方面贡献了重要的传播力量,逐渐成