摘要：随着素质教育的提出以及新课改的问世，我们国家对于教育问题越来越重视，为小学数学教育创造了许多新的教学模式，小学数学的教学方法也变得更加成熟。小学数学教育在面临机遇的同时也面临着许多挑战，因此本文就新课改的背景下，小学数学教学方法的创新做了简要分析，希望能对小学数学教育建设添砖加瓦。
　　关键词：新课改；小学数学；方法创新
　　一、创新小学数学教育的必要性
　　在小学数学教育中，传统的教育模式已经逐渐被淘汰，新型的教育方针也在大力推进。因此对于小学数学教育，小学数学教师应当给予高度关注。随着新课改的提出，新的教学理念和教学模式深入到教学中，越来越多的教学模式应用到课堂中使得教育更加深入。随着时代的高速发展，我们国家对于人才的要求也越来越高，不仅要求学生的学习能力突出，而且对于学生的综合素质也提出了新的要求。而在学习的过程中，数学学科一直是教育的重中之重，不仅能够提高学生的逻辑推理能力同时数学也是学习其他学科的基础课程。因此面对国家提出的新要求新期望，我们国家必须加强对于小学生数学教育，转变教育教学模式而实现教育发展。
　　二、新階段新课改下小学数学教学方法的创新
　　（一）转更传统的小学数学敦育模式。现如今，小学教育成为我们国家重点关注的问题之一，而小学教育也存在很多漏洞。比如在小学数学教育学习中，教师的教学方式十分枯燥，仅仅专注于对于学生的灌输式教育，没有把握小学教育的关键所在。小学是学习的开端，在这个阶段小学生对于学习的理解能力也不强，灌输式的教育模式会使得小学教育寸步难行。因此要想实现教育发展顺利进行就必须顺应新课改的教学潮流，寻找适合小学数学教学的方式方法，转变传统的教学模式，真正做到教育的发展与时俱进。
　　（二）以学生为主，以教师为辅。教师是学习生活中的指导者，在小学数学教育方面有些学校过多的重视教师的主导作用，忽视学生的主体地位。但是随着新课改的提出，教育的重点问题应该在学生身上，教育的重中之重应当以学生为本。这就要求教师在教学的过程中充分发挥学生的主观能动性，使得学生参与到学习中去，真正了解数学的奥秘。在小学教育过程中除了培养学生的自主能力外还应当加强学生合作意识的培养，因此为了实现小学教育向着更高的方向发展，教师必须时刻关注学生的动向，让他们参与到课堂的学习中去，真正使他们成为课堂的主角。
　　（三）密切联系实际化书本知识为实际应用。小学生的理解能力相较于其他阶段的学生来说是十分微弱的，因此在对于小学生的教育中，应当密切联系生活中的实际问题，使得小学生更好的理解数学问题。对于小学数学虽然学习的是最基础的数学知识，但是这也是学生未来对于数学学习好坏的关键一环，小学生对于数学的理解相比较与其他学科是十分困难的，在学习的过程中也是会遇到各式各样的问题，那么如何才能使得小学数学教育变得简单而又充满乐趣呢？这就必须实现教学知识与现实生活相结合，数学问题存在于我们的生活之中，因此教师要经常联系生活中的实际问题，使得学生真正理解所学习问题的关键所在。
　　（四）加强师生互动激发学生的兴趣。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”，因此在数学学习中教师首先要做的就是激发学生的学习兴趣，使得学生热爱学习数学，这就要求教师应当选择适合的真正吸引学生的教学资料，在课堂上加强与同学之间的互动，真正使得学生徜徉在数学知识的海洋。除此之外，培养学生的学习氛围也是十分重要的，一个班级的学风直接关系着学生的学习情况，因此教师应当提高学生的学习氛围，使得他们真正以学习为荣把学习当做最快乐的事情，真正实现小学数学教育的创新发展。
　　三、小学数学教学方法应当与时俱进
　　在高速发展的现代社会，要想实现小学数学教学方法的创新就必须与时俱进，充分利用现代科学技术带给我们的便利。充分利用互联网信息技术通过多媒体教学使得数学教育变得更加直观，数学问题更易理解，教师在教学过程中可以利用多媒体对于所学知识点进行总结梳理，除此之外还可以通过图像展示，把抽象的事物变得更加具体，进而提高学习的效率，促进学生更好的发展。总结：随着新课改的提出，可供教师选择的教育方法越来越多，因此教师应当转变传统的教学方法，与时俱进，运用新型的创新性的教学模式。在小学数学教育中，教师发挥着不可替代的作用，这就要求教师除了传授学生数学知识外还要提高学生的自主创新能力以及团结协作的精神，进而促进学生全面发展。