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分析单一线上或线下教学存在的客观问题,提出工业机器人操作与编程课程进行混合式教学改革的必要性。采用翻转课堂模式,进行课前、课中、课后三位一体的混合教学活动方案设计,为工业机器人相关课程进行混合式教学改革提供借鉴。
工业机器人操作与编程课程混合式教学设计
【摘 要】
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分析单一线上或线下教学存在的客观问题,提出工业机器人操作与编程课程进行混合式教学改革的必要性。采用翻转课堂模式,进行课前、课中、课后三位一体的混合教学活动方案设计
【机 构】
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上海电子信息职业技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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上海高校青年教师培养资助计划“课程思政改革要求下‘工业机器人操作与编程实训’课程学生评价体系研究”(ZZDZ18006)
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