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现代教育的发展趋势是从应试教育向素质教育转变,如何提高大学英语听说能力一直以来是高校英语教育的热点。目前,理工类高校学生在听与说两个方面的表现却不尽如人意。本文立足于教学实践,对大学生的听说教学现状进行分析,并结合理工类高校的特点提出应对策略,以期将提高英语听说能力的想法落到实处。
理工类高校大学英语听说能力的现状及应对策略
【摘 要】
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现代教育的发展趋势是从应试教育向素质教育转变,如何提高大学英语听说能力一直以来是高校英语教育的热点。目前,理工类高校学生在听与说两个方面的表现却不尽如人意。本文立
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2017年7期
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