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本文结合教学案例,从文本内容、学生水平、思维培养、学生成长等方面提出了输出活动设计的四种策略,以提升学生“用英语做事情”的能力。
英语教学中输出活动的设计与思考
【摘 要】
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本文结合教学案例,从文本内容、学生水平、思维培养、学生成长等方面提出了输出活动设计的四种策略,以提升学生“用英语做事情”的能力。
【机 构】
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北京市通州区教师研修中心
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2016年7期
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