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洋洋:每到周末,妈妈都要叫我提早睡觉,按时起床,我最不想听。我不明白她为什么要叫我提早睡觉?好不容易盼到周末想多玩一会儿,如果跟平时一样,那还叫周末吗?再说了,爸爸妈妈周末都会睡懒觉的,凭什么我就要天天早睡早起。
菲菲:每天晚上妈妈都要守着我弹琴,只要有一丁点走神,就会被妈妈骂,但是最让我不满意的是,她总让我弹我不喜欢的曲子。还有就是,每次家里来了客人,就非要逼着我弹琴表演。
叶子:我不喜欢外婆唠叨,每次吃饭就是我的灾难时刻,她总是不停地说我吃得太少,要不就是这个有营养要多吃。我都这么胖了,还叫我吃那么多。
小怡:在学校上课一天到晚都要听老师的话,回到家,爸爸妈妈还要一会儿指挥我干这,一会儿指挥我干那。有时我真不想当听话的乖孩子。
童童:我大多数时候都很听话,但是只要有一次没按妈妈说的做,就成了不听话的孩子。比如有一次吃完晚饭,正好在放我喜欢的动画片,就忍不住多看了一会儿。于是妈妈不停地来催我做作业,真是不想听啊,烦人。就因为我没有马上进房间做作业,妈妈就说,你这孩子,怎么这么不听话!亮亮:最烦爸爸好多次在我做作业或看动画片的时候,拍拍我的脑袋,命令我去帮他买烟。我极不情愿地说:“你也有两只脚,为什么不去?”
小编建议
当爸爸妈妈们不听解释就按照自己的主观想法,给孩子冠上“不听话”的名头时,孩子可没心情来听这么“蛮不讲理”的父母的说教,他们很可能要么委屈得不说话,要么气急败坏地反抗。这样的表现会不会让家长觉得孩子更不听话呢,从而爆发父母与孩子间的争吵。但是父母的初衷,不都是想多了解孩子、能够听到孩子的心里话吗?家长不要专制地要求孩子立刻听从家长所说的每一句话,而是给他们适当留有思考及情绪准备的时间,以防引发孩子的“逆反心理”和对抗情绪。建议家长教育孩子时,不要用命令的方式,而应以友善的态度启迪孩子,避免枯燥的说教。当你把惯常对孩子说的“你应该…一”变换成“我想……你认为呢……”,也许会发现孩子们不是不听话,而是他们有自己的想法而已。
《家教》杂志供稿
菲菲:每天晚上妈妈都要守着我弹琴,只要有一丁点走神,就会被妈妈骂,但是最让我不满意的是,她总让我弹我不喜欢的曲子。还有就是,每次家里来了客人,就非要逼着我弹琴表演。
叶子:我不喜欢外婆唠叨,每次吃饭就是我的灾难时刻,她总是不停地说我吃得太少,要不就是这个有营养要多吃。我都这么胖了,还叫我吃那么多。
小怡:在学校上课一天到晚都要听老师的话,回到家,爸爸妈妈还要一会儿指挥我干这,一会儿指挥我干那。有时我真不想当听话的乖孩子。
童童:我大多数时候都很听话,但是只要有一次没按妈妈说的做,就成了不听话的孩子。比如有一次吃完晚饭,正好在放我喜欢的动画片,就忍不住多看了一会儿。于是妈妈不停地来催我做作业,真是不想听啊,烦人。就因为我没有马上进房间做作业,妈妈就说,你这孩子,怎么这么不听话!亮亮:最烦爸爸好多次在我做作业或看动画片的时候,拍拍我的脑袋,命令我去帮他买烟。我极不情愿地说:“你也有两只脚,为什么不去?”
小编建议
当爸爸妈妈们不听解释就按照自己的主观想法,给孩子冠上“不听话”的名头时,孩子可没心情来听这么“蛮不讲理”的父母的说教,他们很可能要么委屈得不说话,要么气急败坏地反抗。这样的表现会不会让家长觉得孩子更不听话呢,从而爆发父母与孩子间的争吵。但是父母的初衷,不都是想多了解孩子、能够听到孩子的心里话吗?家长不要专制地要求孩子立刻听从家长所说的每一句话,而是给他们适当留有思考及情绪准备的时间,以防引发孩子的“逆反心理”和对抗情绪。建议家长教育孩子时,不要用命令的方式,而应以友善的态度启迪孩子,避免枯燥的说教。当你把惯常对孩子说的“你应该…一”变换成“我想……你认为呢……”,也许会发现孩子们不是不听话,而是他们有自己的想法而已。
《家教》杂志供稿