论文部分内容阅读
教育讲究因材施教,技工学校教育应结合学生学习能力、习惯、偏好等方面的差异,有针对性地改革教育策略,培养学生解决问题的能力.社会发展离不开计算机类人才,计算机行业属于典型的朝阳产业.传统的技工学校教育专业教育将讲解各种理论知识,培养学生逻辑能力作为教学重点,而忽视学生参与性、实践性的培养.新时期,技工学术计算机不能过分限制学生发展,应积极创新改革专业教学方式.