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智力障碍儿童普遍存在不同程度的发育性语言障碍,为了更好地对发育性言语障碍儿童进行矫治和训练,文章分析了发育性语言障碍的临床表现及鉴别标准,并提出在培智语训集体课应用模仿式训练、观察式训练、问答式训练、竞赛式训练、表演式训练,以让发育性语言障碍儿童更积极和良好地表达,提高语言表达准确度.
提高发育性语言障碍儿童表达能力的训练——以语训课“兔娃娃的冰房子”为例
【摘 要】
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智力障碍儿童普遍存在不同程度的发育性语言障碍,为了更好地对发育性言语障碍儿童进行矫治和训练,文章分析了发育性语言障碍的临床表现及鉴别标准,并提出在培智语训集体课应用模仿式训练、观察式训练、问答式训练、竞赛式训练、表演式训练,以让发育性语言障碍儿童更积极和良好地表达,提高语言表达准确度.
【机 构】
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福建省漳州市芗城开智学校,福建漳州363000
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年26期
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