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我国新课程标准要求在教学中体现“以人文本”的基本原则，“以人为本”即强调学生作为教学中心的主体性，学生自主学习的新型教学方式就体现了新课程的新理念。目前，学生自主学习正处在初步的探索阶段，在引导学生自主学习的策略上还有待改善和提高。如何有效提高学生自主学习、自主探究的能力，仍需要广大教育工作者的努力创新，本文拟从五个方面探索研究新课程下学生自主学习的策略。