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苏教版小学数学教科书,其丰富的内涵、明显的特色、质量的提升越来越利于小学生的学习,广大一线教师充分依托教材的基础性特色,紧紧抓住发展学生的要求,努力在形成教学活力上做文章,力争获取利用教材、挖掘资源、实现创新、促进学生数学思想形成的目的.
小学教学中渗透数学思想探微
【摘 要】
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苏教版小学数学教科书,其丰富的内涵、明显的特色、质量的提升越来越利于小学生的学习,广大一线教师充分依托教材的基础性特色,紧紧抓住发展学生的要求,努力在形成教学活力上
【机 构】
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江苏如东县掘港镇环镇小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年1期
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