【摘 要】
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高职教育收到国家的重视。国家提倡教育的多样化,本科的素质教育和研究生的研究型人才教育不能满足整个社会的需求。有很多的实际工作岗位需要的是具备岗位工作能力的技能型
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高职教育收到国家的重视。国家提倡教育的多样化,本科的素质教育和研究生的研究型人才教育不能满足整个社会的需求。有很多的实际工作岗位需要的是具备岗位工作能力的技能型人才。而不是理论型人才。同时,研究型人才的需求量也并不很高。高职教育应运而生,解决了这个问题。高职教育发展空间巨大,有美好的发展前景。但是不得不承认目前高职教育还存在着一些问题和不足。本文针对高职教育的网络技术专业进行分析,对高职学生进行分阶段分场所分目标的阶梯式教育方式,通过实践总结了经验做出了细致的研究。
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