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运用文献资料法、逻辑推理法对学校体育教学中需要注意的点进行重新认识，得出体育教学过程中，教师的精神面貌、对课程氛围的把握、及时的课后小结对教学效果的重要性。为提高体育课堂教学质量，完成教学目标提供理论参考。
体育教学过程的思考与体会
【摘 要】
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运用文献资料法、逻辑推理法对学校体育教学中需要注意的点进行重新认识，得出体育教学过程中，教师的精神面貌、对课程氛围的把握、及时的课后小结对教学效果的重要性。为提高体
【机 构】
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齐鲁理工学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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本文为齐鲁理工学院2016年校级教学改革立项课题《山东省民办应用型本科高校不同专业学生对公共体育课需求趋向的调查研究》(课题编号JG201644)阶段性成果之一.
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