【摘 要】
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随着新课改的全面推进和深化,中学生地理核心素养的培养计划应时而生,地理综合思维和区域认知是其中重要的两个方面,发展地理综合思维是提升区域认知力的有效思维方法。本文主要讲解在初中地理教学时以创设问题情境、融合地图资源、对比典型特征、开展主题活动、回归生活实践等方式,来培养初中生的地理综合思维,提升其地理区域认知力。
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随着新课改的全面推进和深化,中学生地理核心素养的培养计划应时而生,地理综合思维和区域认知是其中重要的两个方面,发展地理综合思维是提升区域认知力的有效思维方法。本文主要讲解在初中地理教学时以创设问题情境、融合地图资源、对比典型特征、开展主题活动、回归生活实践等方式,来培养初中生的地理综合思维,提升其地理区域认知力。
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